新课程·小学2016，Issue(12) ：356.

多样化方式,促语文教学轻松化

薛芳芳
新课程·小学2016，Issue(12) ：356.
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多样化方式,促语文教学轻松化

薛芳芳1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市浦江县实验小学
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摘要

随着小学语文课改的不断深化,小学语文教学工作越来越注重语文实际应用化的建设,课堂教学模式已经不再单一满足于语文应试考试的需要,更多地注重于语文知识的实际化应用.在当代信息技术大爆炸的年代,语文的课堂教学模式也偏重于多项化的发展,重在加强学生的个性化发展,培养学生的语言应用能力,满足于学生的多项化发展,同时语文应用课堂的构建在基于不同学生学习能力的前提下,加强学生的自主学习能力,激发学生的学习兴趣.

关键词

立体式/小学语文课堂/方法探讨

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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