新课程·小学2016，Issue(12) ：370.

浅谈小学科学的学习方法

向林权
新课程·小学2016，Issue(12) ：370.
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浅谈小学科学的学习方法

向林权1
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作者信息

  • 1. 重庆市巫山县石碑小学
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摘要

在当前的科学课堂教学中,学生常处于被动接受的局面,学习方法比较单一.所以,转变学习方式,探寻有效的科学学习方法势在必行.让学生在科学课堂中动手操作、亲身体验;充分利用小组合作的优势,加深学生体验;将科学结论用语言表达出来,再现科学活动过程;这些科学方法能激发学生的学习兴趣,增强学生的创造力,提升学生的科学学习水平.

关键词

学习方法/动手操作/小组合作/表达

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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