新课程·小学2016，Issue(12) ：405.

浅谈新课程背景下如何构建小学数学兴趣课堂

揭海明 廖燕燕
新课程·小学2016，Issue(12) ：405.
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浅谈新课程背景下如何构建小学数学兴趣课堂

揭海明 1廖燕燕1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市宁都县黄石小学
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摘要

在新课改的理念下,现阶段教育的目标是提升与培养学生的实践能力、应用能力、创造性.因此在小学数学教育中,老师应合理地释放学生的思维空间、实践空间,并积极构建数学兴趣课堂.而兴趣性课堂教学主要以鼓励小学生自己去动手实践操作、自主探讨或者是合作交流为教学主方法,相对于传统教学方式来说,其对于老师的教学思路与教学理念提出了相对更高的要求对在新课程背景下如何有效构建小学数学兴趣性教学课堂进行了研究与分析.

关键词

小学数学/兴趣教学/教学模式/实践探究

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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