新课程·小学2016，Issue(12) ：406.

利用生活情境开展小学数学教学

廖谨玲
新课程·小学2016，Issue(12) ：406.
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利用生活情境开展小学数学教学

廖谨玲1
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作者信息

  • 1. 四川省达州市通川区第八小学校
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摘要

由于小学生的理解能力有限,有些小学数学知识,学生难以理解,不利于学生对小学数学的学习.所以在小学数学教学过程中,可以利用学生熟悉的生活情境开展小学数学教学,以此提高小学数学的教学质量.

关键词

生活情境/小学数学/课外活动

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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