新课程·小学2016，Issue(12) ：442.

小学音乐教育“体验学习”的认识与实践

王贇鹏
新课程·小学2016，Issue(12) ：442.
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小学音乐教育“体验学习”的认识与实践

王贇鹏1
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作者信息

  • 1. 内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗纳林陶亥镇新庙小学
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摘要

进入21世纪以来,新课程改革在全国有条不紊地进行着.小学音乐作为新课改的重点,在培养学生的音乐乐感和音乐素养等方面发挥着极其重要的作用.小学作为学生学习音乐的启蒙性阶段,为学生初中、高中乃至大学的音乐学习奠定了坚实的基础.在新阶段,小学音乐新课程改革给音乐教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,创新教学模式,引进“体验学习法”,提升学生的实践能力,从而促进有效教学.

关键词

小学音乐/体验学习/认识/实践

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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