新课程·小学2016，Issue(12) ：510.

基于个体体验的绘本教学——以Our Tree House为例

张玲
新课程·小学2016，Issue(12) ：510.
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基于个体体验的绘本教学——以Our Tree House为例

张玲1
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  • 1. 江苏省泰州实验学校
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摘要

在小学英语绘本的阅读教学中,教师要做到教学目标明晰,关注学生个体的体验,体验丰富多彩的活动,体验人物情感,体验不同的表达形式,这样才能卓有成效地提高学生的阅读能力,让他们爱上阅读.

关键词

体验/绘本阅读/教学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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