新课程·小学2017，Issue(1) ：13.

小学语文拓展阅读教学探究

董培英
新课程·小学2017，Issue(1) ：13.
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小学语文拓展阅读教学探究

董培英1
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作者信息

  • 1. 河北省沧州市青县树人学校
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摘要

阅读是语文学习的重要组成部分,在教学的过程中,学生所获取的语文知识大部分都是通过阅读得来的.而在课堂上学生所学习的知识毕竟是有限的,尤其是小学生进入到高年级以后,他们的知识量在不断地增多,迫切地需要新的知识来丰富自己的认知,而拓展阅读则能够有效地帮助学生积累语文知识,提升他们的语文能力.

关键词

小学语文/拓展阅读/教学研究

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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