新课程·小学2017，Issue(1) ：17.

书山有路何为径——六年级课内阅读的追问及回应

吴雪玲
新课程·小学2017，Issue(1) ：17.
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书山有路何为径——六年级课内阅读的追问及回应

吴雪玲1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市华溪小学
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摘要

在语文课改不断优化的大形势下,大量阅读成为学生提高阅读技能最有效的方法.越来越多的学生开始通过阅读大量书籍来提高自己的语文思维,同时,这一理念也延展到课堂,督促课堂上的学生进行大量的课内外阅读,更多的学生开始以语文课本为基础广泛阅读,博览群书,把读书当作促进自身发展有利的方式方法.

关键词

课内阅读/语文教学/习惯培养

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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