新课程·小学2017，Issue(1) ：24.

小学低年级数学游戏教学策略研究

叶志伟
新课程·小学2017，Issue(1) ：24.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学低年级数学游戏教学策略研究

叶志伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省河源市龙川县培英学校
  • 折叠

摘要

小学低年级的数学教学过程是师生之间和生生之间互动交流的过程.然而,在实际数学教学课堂上,小学低年级的数学教师将大部分时间用在了理论的讲解上,从而使得学生对枯燥的数学课堂失去了学习兴趣,并在一定程度上对其产生了恐惧的心理.在小学低年级数学课堂上运用游戏教学法,可以使学生的手、嘴、脑同时参与学习活动,从而提高学生的学习效率.

关键词

小学低年级/数学/游戏教学

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
段落导航相关论文