新课程·小学2017，Issue(1) ：39.

小学数学应用题教学对策解析

潘勇
新课程·小学2017，Issue(1) ：39.
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小学数学应用题教学对策解析

潘勇1
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作者信息

  • 1. 四川省凉山州美姑县城关小学
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摘要

随着我国教育的不断发展,小学数学应用题教学逐渐受到越来越多人的关注.但是通过观察可以发现,学生对应用题的学习兴趣普遍不高,这样也就降低了学习效果.在传统教学模式的影响下,教师难以充分发挥应用题的教学作用与功能,导致小学数学应用题教学的有效性不高.所以,教师要做好改革与创新工作,及时采取有针对性的教学方法,吸引学生的目光,激发学生的学习热情.基于此,对小学数学应用题教学对策进行了简要阐述,并提出了几点个人看法,仅供参考.

关键词

小学数学/应用题/对策

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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