新课程·小学2017，Issue(1) ：53.

以阅读心理学探究小学语文阅读教学

胡稚媛
新课程·小学2017，Issue(1) ：53.
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以阅读心理学探究小学语文阅读教学

胡稚媛1
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作者信息

  • 1. 安徽淮南田家庵区第三小学
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摘要

阅读能力的培养是语文教学中的重要部分,也是教师在教学过程中需要着重关注的问题,因此教学工作者在这方面始终进行着探索.近年来众多教师的教学实践,表明阅读心理学对于小学语文阅读教学有着重要意义.旨在从阅读心理对于小学生阅读能力的影响着手探讨,进而深入分析阅读心理学在小学语文阅读教学中应如何运用.

关键词

阅读心理学/小学语文/阅读教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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