新课程·小学2017，Issue(1) ：55.

刍议低年级写话教学策略

余东坡
新课程·小学2017，Issue(1) ：55.
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刍议低年级写话教学策略

余东坡1
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作者信息

  • 1. 安徽省肥西县上派镇丽景小学
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摘要

写话教学是低年级语文教学的难点,是培养小学生语文素养的重要举措.教学中可以通过创设情境,激发写话兴趣;挖掘教材,开辟写话乐土;拓展阅读,积累写话素材;借助图画,翱翔写话蓝天等策略,逐步提高小学生的写话水平.

关键词

情境激趣/挖掘教材/阅读积累/图画助写

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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