新课程·小学2017，Issue(1) ：71.

浅谈语文教学中“兴趣激励法”的作用

刘红军
新课程·小学2017，Issue(1) ：71.
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浅谈语文教学中“兴趣激励法”的作用

刘红军1
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作者信息

  • 1. 辽宁省阜蒙县东梁学校
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摘要

由于部分农村地区对低年级语文教育不够重视,农村学生对语文知识的接触较少,尽管语文知识应用机会较多,但是农村家长并不重视,学校低年级的语文教学成为一项很难开展的工作.为了教育事业的发展,这些从事小学教育的工作者有责任改变这种现状,让五千年的中国国学知识传承下去.因此,在教学中采取“兴趣激励法”效果非常明显,学生朗读、背诵演示的能力都有大幅度提升.

关键词

语文教学/传承/兴趣/激励/提升

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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