新课程·小学2017，Issue(1) ：88.

让真正的小主人——学生参与到小学数学课堂中的方法

于乐
新课程·小学2017，Issue(1) ：88.
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让真正的小主人——学生参与到小学数学课堂中的方法

于乐1
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作者信息

  • 1. 辽宁大连庄河市吴炉镇小孤山小学
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摘要

小学数学教学主体精神,表现在数学教学过程中,教师要用各种教学方法引导学生参与学习、主动学习,指导学生掌握思维方法和学习方法,发挥学生在教学中的主体作用.在教学中,着力于培养学生的学习兴趣,使学生全身心地投入到学习中;给足学生时间,绽放教学精彩;让学生在主动探索中体验数学,学会学习,“再创造”和应用数学,让学生真正成为数学课堂学习的主人.

关键词

主体精神/学生/参与/主动性/数学教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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