新课程·小学2017，Issue(1) ：166.

让“错误”在课堂演绎精彩

刘双东
新课程·小学2017，Issue(1) ：166.
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让“错误”在课堂演绎精彩

刘双东1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市平远县第三小学
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摘要

在数学课堂教学中,学生出现各种各样的错误是十分正常的,因此,教师要允许学生出错,挖掘并运用这些“错误”,会给教学带来勃勃的生机和活力,会更好地促进学生的发展.因此,对课堂上生成的错误的做法是:允许出错,营造氛围;暴露错误,剖析原因;将错就错,因势利导;收集错题,提高效率.

关键词

错误/善于发现/精彩

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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