新课程·小学2017，Issue(1) ：169.

良好互动,构建小学数学高效课堂

王燕
新课程·小学2017，Issue(1) ：169.
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良好互动,构建小学数学高效课堂

王燕1
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作者信息

  • 1. 山东省邹平县范公小学
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摘要

构建小学数学高效课堂,是新课程标准对小学数学教学提出的新的要求,在这个要求当中,要求教师在课堂教学中处理好自己与学生的关系,建立良好的互动教学关系,帮助学生适应新的教学环境.也就是说在新课程改革当中,教师与学生之间的互动交流是小学数学教学改革的核心内容和重要环节,没有课堂互动的小学数学课堂是没有生机的教学.那么,如何在小学数学教学课堂上实现教师与学生之间的良好互动,就成为一线教师研究关注的课题之一.重点介绍了如何在小学数学教学课堂上通过师生良好互动,实现高效课堂的构建.

关键词

互动教学/构建/小学数学/高效课堂

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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