新课程·小学2017，Issue(1) ：171.

基于新课改的小学数学教学有效性提高浅论

吕洪枝
新课程·小学2017，Issue(1) ：171.
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基于新课改的小学数学教学有效性提高浅论

吕洪枝1
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  • 1. 重庆市巫山县官田小学
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摘要

小学阶段是学生学习知识的启蒙阶段,小学数学是教学的基础,在新课改的大环境下,素质教育的理念被越来越多的教师和家长所熟知,在教学中对数学教学也提出了更高的要求.就自己的教学经验,谈一谈提高数学教学有效性的策略.

关键词

新课改/小学数学/有效性

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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