新课程·小学2017，Issue(1) ：188.

合理整合课堂教学内容,注重知识的横向拓展

柯凤云 邢金富
新课程·小学2017，Issue(1) ：188.
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合理整合课堂教学内容,注重知识的横向拓展

柯凤云 1邢金富1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化市柳河县柳河镇胜利小学
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摘要

学生接受各种信息的渠道大多数来自于课堂,他们在这里学习知识、学习本领,学习怎样能有更好的品质和习惯,学习怎样将所学知识运用到生活中,学习怎样将知识转化成能量.通过各种课程的学习,了解世界、了解社会、了解生活,但各个学科教师如果只围绕自己的学科内容去讲解,学生的知识面就会变窄,也不会有学习兴趣,更局限了学生全面地成长发展.因此,将所学知识与其他学科横向联系,多将学习内容做合理的整合,既可以丰富课堂教学内容,又可以培养学生各方面的社会实践能力.

关键词

整合/教学内容/横向拓展

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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