新课程·小学2017，Issue(1) ：245.

浅谈小学语文的拓展阅读教学

鲍淑君
新课程·小学2017，Issue(1) ：245.
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浅谈小学语文的拓展阅读教学

鲍淑君1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市上溪镇黄山小学
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摘要

阅读教学是师生之间心灵和思想的交流,通过阅读,教师更加了解学生对于不同问题的看法,使得教师更加深入了解学生.阅读也是一个人内在修养的外在举止的体现,阅读能够增长学识,拓展思路,优化思维,净化心灵,修身养性……现如今,当代学生的阅读量十分少,所以应当从小学生时就开始拓展阅读教学,使学生从小就养成多读书、读好书的习惯,激发他们的思维,增强他们的认知能力.

关键词

小学语文/拓展阅读/教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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