新课程·小学2017，Issue(1) ：253.

小学音乐有效教学,让音乐走进学生的心灵

田宇鸽
新课程·小学2017，Issue(1) ：253.
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小学音乐有效教学,让音乐走进学生的心灵

田宇鸽1
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作者信息

  • 1. 陕西省咸阳市武功县大学街小学
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摘要

音乐课堂是一门艺术的课堂,而艺术的形式是多姿多彩、多种多样的.在音乐课堂教学中,教师应灵活采用多样的教学手段,让学生充分投入到音乐课堂学习中,徜徉在音乐的海洋里,沉浸在优美动听的韵律中,不仅可以激发学生的课堂学习兴趣,还可以让音乐走进学生的心灵,对音乐的认识与理解也会更加深入与透彻,有利于学生审美的发展,从而实现学生综合素质的提高.主要从小学音乐有效教学出发,以如何让音乐走进学生的心灵为切入点,给出相应的教学策略.

关键词

音乐课堂/优美动听/综合素质

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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