吟诵在小学低年级音乐课中的应用研究

叶碧娟¹

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作者信息

1. 广东省惠州市第二小学
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摘要

吟诵作为传统的读诗读词读文的常用方法,是中华民族传承下来的宝贵文化遗产.如何对吟诵进一步继承和发扬,引起了教育界的高度重视.从吟诵在小学教学中如何实施的具体问题进行研究和分析,希望通过研究吟诵的渊源以及吟诵与音乐密不可分的关系,并结合小学低年级学生的学情和音乐教育中应用的实践经验,分析吟诵如何在小学低年级音乐教学中传承,从而推动小学音乐教育的发展和传统文化吟诵的传承.

关键词

吟诵/音乐课/小学低年级/应用方法

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出版年

2017

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

被引量1

参考文献量3

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