新课程·小学2017，Issue(1) ：268.

小学数学高段如何引导学生思维

卓明跃
新课程·小学2017，Issue(1) ：268.
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小学数学高段如何引导学生思维

卓明跃1
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作者信息

  • 1. 海南省五指山市毛阳中心学校
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摘要

小学数学在传授学生数学知识的同时,还要培养学生思考问题的能力,发散学生的思维,这是小学数学教学大纲中所提出的教学目标之一.在小学数学高段教学中要以引导学生思维为基础,这样才能激发学生学习数学的兴趣,提高小学数学的教学质量.首先分析了在小学数学高段教学中引导学生思维的意义,并提出了相关策略.

关键词

小学数学/高段/引导思维/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量1
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