新课程·小学2017，Issue(1) ：270.

生活情境在小学数学教学中的运用探究

夏恒贵
新课程·小学2017，Issue(1) ：270.
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生活情境在小学数学教学中的运用探究

夏恒贵1
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作者信息

  • 1. 安徽省芜湖市无为县昆山乡涧李小学
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摘要

有效的教学方式有利于促进学生提高自身的学习能力,促进学生综合素质的全面发展,为我国教育事业的稳步向前提供较为基础的保障.如何提高我国教育领域的教学水平巴成为重点关注的话题,为我国提供了更为有效的智力保障.生活情境教学在一定程度上有利于引导学生进一步深化相关的教学知识,提高教学水平,以便发挥我国教学领域真正的实力和价值.旨在分析生活情境在小学数学教学中的应用,具体问题具体分析,为进一步提高我国的教学质量创造条件.

关键词

生活情境/小学数学/教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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