新课程·小学2017，Issue(1) ：271.

提升一年级看图列式教学质量的具体策略

刘芳
新课程·小学2017，Issue(1) ：271.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提升一年级看图列式教学质量的具体策略

刘芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市明珠实验学校
  • 折叠

摘要

从事一年级数学教学工作的老师常常听到家长这样说:看图写话并列算式这么简单的题,为什么我的孩子就是不会做,老师你能不能想一想办法？为解决当前一年级学生看图说话并列式解题过程中出现的困惑,教师应当借助多媒体技术,变静为动,使学生生成形象感悟;看—说-问-答四步走战略,加强学生衔接能力;开展变式训练,提高学生的抽象思维能力.

关键词

一年级/看图说话/小学数学

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文