新课程·小学2017，Issue(1) ：284,286.

有的放矢,有效教学——准确设定品德学科教学目标的思考

江萍
新课程·小学2017，Issue(1) ：284,286.
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有的放矢,有效教学——准确设定品德学科教学目标的思考

江萍1
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作者信息

  • 1. 苏州市虎丘中心小学
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摘要

教学目标,通常指的就是课堂教学目标,即在40分钟的课堂教学过程中教与学的互动目标,是课程目标分解、细化了的一小部分.教师平时教学设计中的目标设定常会出现这样的问题:教学目标与课程目标混淆;以教师为主体的表述方式;教学目标定位不够准确.为此,在教学目标设定时,做了一些尝试:以课标为准绳,准确制定教学目标;以学情为基准,准确定位教学目标;以学生为主体,正确表述教学目标.

关键词

教学目标/准确/有效教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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