新课程·小学2017，Issue(1) ：294-295.

探讨小学语文课堂教学的有效对话

刘碧玉
新课程·小学2017，Issue(1) ：294-295.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探讨小学语文课堂教学的有效对话

刘碧玉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市巴南区石滩镇小学
  • 折叠

摘要

在我国教育教学不断发展的过程中,教师和学生的地位发生了极大的改变,教师在教学中的主导地位时代逐渐远去,而学生也从被迫、强制性学习中解脱出来,当前教师和学生更多时候是处于一种平等的状态,所以在这样的情况下,相关人员提出了对话教学.对话教学突破了以往教学模式的限制,但此教学在实际应用中还存在一些问题,因此,以小学语文课堂教学为例,对其中应用的对话教学进行了探究,旨在推动对话教学的更好应用.

关键词

小学语文/对话教学/平等对话

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文