新课程·小学2017，Issue(1) ：313.

结合小学生特点培养学生科学素质的办法

沈宏
新课程·小学2017，Issue(1) ：313.
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结合小学生特点培养学生科学素质的办法

沈宏1
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  • 1. 重庆市潼南区塘坝镇小学校
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摘要

小学科学教学关键在于培养学生的科学素养,在教学时面对身心发展、能力素质发展都不完善的小学生,教师应该首先考虑的是如何对待学生的差异,结合学生特点灵活推进培养学生科学素质的教学策略,否则教师会发现自己努力教学,但效果却越来越差.结合当前新课程标准在小学科学学科方面的针对不同类型学生的综合素质与能力发展要求,在小学科学课中需要加强了解,结合不同类型学生的差异,从学生兴趣出发采用合理高效的教学手段促进学生身心及科学素质的提升.

关键词

小学科学/差异/素质/兴趣/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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