新课程·小学2017，Issue(1) ：370.

依托语文研究性学习,丰富学生的写作资源

蒋华玉
新课程·小学2017，Issue(1) ：370.
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依托语文研究性学习,丰富学生的写作资源

蒋华玉1
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作者信息

  • 1. 浙江省诸暨市店口二小
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摘要

语文的研究性学习,指的是在语文学习中,通过发现问题、调查研究、表达交流等活动,探究语文学习的规律,获取知识,解决实际问题.所以在语文教学中,我们需要通过一系列的语文实践体验活动,促进学生的研究性学习活动的开展,让浓郁的家乡风情走进学生,让科学、社会丰富学生的生活,使学生感受习作的言为心声、童年的美好乐趣.

关键词

语文/研究性学习/作文/素材

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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