新课程·小学2017，Issue(1) ：377,379.

诵出语言魅力提升语文素养

于清泉
新课程·小学2017，Issue(1) ：377,379.
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诵出语言魅力提升语文素养

于清泉1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市东华小学
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摘要

叶圣陶先生将“诵读”一词理解为“熟读”“成诵”.他把诵读分解成“宣读”和“吟诵”两种形式.宣读,“只是依照,对于文字的理解平正的读下去,用连贯与间歇表示句子的组织与前句和后句的分界来.”吟诵,“就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法”,并且“必须理解在先”,然后才能“传出文字的情趣,畅发读者的感性”.

关键词

语言魅力/语文素养/诵读教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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