新课程·小学2017，Issue(1) ：382.

英语小班化教学模式之小学生自主学习能力培养的意义及其路径探析

项美燕
新课程·小学2017，Issue(1) ：382.
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英语小班化教学模式之小学生自主学习能力培养的意义及其路径探析

项美燕1
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  • 1. 浙江省丽水市实验学校
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摘要

学生的自主学习能力对于学生的学习的效果及其质量有着重要的影响,而在语言类的学习氛围下,小班化的教学模式中教师需要有针对性地制定合适的教学方案和策略,培养学生的自主学习能力,切实提高小学生学习英语的兴趣和动机,通过有效的培养和训练不断提升学生的自主学习能力.

关键词

自主学习能力/英语小班化模式/意义/基本路径

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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