新课程·小学2017，Issue(1) ：402.

以生为本,建构高效课堂——小学数学高效课堂建构策略浅析

秦朝秀
新课程·小学2017，Issue(1) ：402.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

以生为本,建构高效课堂——小学数学高效课堂建构策略浅析

秦朝秀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川省荥经县新添乡中心小学
  • 折叠

摘要

现如今,高效是人们学习与生活的一致追求.高效课堂则是每位教师兢兢业业的不懈追求.然而,在小学数学教学中,由于一些学生对数学学习缺乏浓厚而持久的兴趣、一些数学课堂教学缺少实际生活情景的支撑以及一些教师对学生不能进行有效的评价等因素的影响,导致小学数学课堂效率低下.在理论联系实际的基础上,简要论述以学生为本建构小学数学高效课堂的策略.

关键词

小学数学/高效课堂/建构策略

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量13
参考文献量2
段落导航相关论文