新课程·小学2017，Issue(1) ：447.

如何优化设计小学生数学课后作业

张传平
新课程·小学2017，Issue(1) ：447.
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如何优化设计小学生数学课后作业

张传平1
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作者信息

  • 1. 山东省淄博市沂源县石桥镇中心小学
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摘要

课后作业是教学活动中必不可少的一部分,它是教师对课堂教学效果检验的一种重要方法,利于学生巩固知识和教师了解学情,教师在设计小学数学课后作业的时候要有针对性的策略,从学生的实际出发,让课后作业发挥更有效的作用.

关键词

课后作业/提高/巩固/趣味性/层次性

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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