新课程·小学2017，Issue(1) ：474.

新课改背景下小学班主任教师心理素质的研究

张宏
新课程·小学2017，Issue(1) ：474.
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新课改背景下小学班主任教师心理素质的研究

张宏1
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作者信息

  • 1. 重庆市大足区通桥小学
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摘要

随着新课程改革的不断推进和普及,教育教学对小学班主任提出了更高的要求.由于小学班主任可以说是小学生的启蒙教师,他们对学生有着不可替代的作用以及潜移默化的影响.因此,为了帮助小学生健康快乐地成长,在新课改背景下,小学班主任应当努力提高自身的心理素质,为学生树立一个好的榜样,在学生中间起带头表率的作用,积极地为学生解决他们生活和学习中的问题,对有问题的学生及时地加以正确的引导和帮助,从而帮助其走出困境,健康快乐地学习.主要针对新课改背景下小学班主任教师心理素质的研究这一问题作了简要的阐述.

关键词

新课改背景/小学班主任/心理素质

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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