新课程·小学2017，Issue(2) ：20.

谈小学语文教学中的迁移理论

唐梅玉
新课程·小学2017，Issue(2) ：20.
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谈小学语文教学中的迁移理论

唐梅玉1
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作者信息

  • 1. 湖南省永州市零陵区徐家井小学
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摘要

作为基础教育教学重要组成部分的小学语文教学,不仅对学生的语文素养、人文素养的培养有着重要的作用,更对学生的整个学习系统的发展起着基础性作用.在小学教育阶段学好语文,不仅可以为学生今后的语文学习打下坚实的基础,还可以为学好其他学科提供前提.在现阶段的小学教学模式中,教师一般将基础知识传授作为主要的教学手段,尽管学生能够在这种教学模式下掌握基础的语文知识,但是对于那些教师没有讲到的知识却难以理解、掌握,更不用说对其进行运用,严重限制了学生运用知识解决问题的迁移能力.

关键词

小学语文/迁移理论/教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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