新课程·小学2017，Issue(2) ：21.

低年级小学语文课堂导入研究

沙慧
新课程·小学2017，Issue(2) ：21.
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低年级小学语文课堂导入研究

沙慧1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市睢宁县新城区实验学校
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摘要

课堂导入是课堂教学的首要环节,导入效果直接影响学生在整堂课的学习状态.小学语文课堂导入的方式多种多样,但只有契合低年级学生主观学习需求,且与具体教学内容密切相关的方式才能称之为有效的课堂导入策略.通过结合自身的教学实践经验,从“生活导入”“疑问导入”及“多媒体导入”三个方面入手,就低年级小学语文高效课堂导入发表一些个人认识与看法.

关键词

小学语文/课堂导入/生活导入/疑问导入/多媒体导入

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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