新课程·小学2017，Issue(2) ：33.

童趣化教学对低段小学生运动参与影响的研究

刘毛毛
新课程·小学2017，Issue(2) ：33.
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童趣化教学对低段小学生运动参与影响的研究

刘毛毛1
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作者信息

  • 1. 内蒙古包头稀土高新区万水泉中心小学
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摘要

学生在教育中获得快乐、愉悦等情感的体验是现代教育的基本目标.小学生参与体育运动是社会比较关注的一个话题.在儿童的眼中,体育运动可能更像是玩乐,他们需要的是自由、愉快的教学体验,而不是在教师的强制下进行活动.

关键词

童趣化/低段小学生/运动/影响

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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