新课程·小学2017，Issue(2) ：39.

浅析小学数学教学中的数学建模思想

况勋南
新课程·小学2017，Issue(2) ：39.
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浅析小学数学教学中的数学建模思想

况勋南1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区向阳小学校
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摘要

建模思想在高等数学的教学过程中的作用十分常见,随着教学信息的普遍传播,这种教学方法被越来越多的小学教师应用在他们的数学课堂上,但有相当一部分的小学建模教学都显得生搬硬套,没有具体和小学生的认知特点结合起来.因此,必须要通过正确的方法途径来进行建模教学:选择正确的建模教学方法;不断增强学生的信息处理能力;在建模过程中发挥学生的想象能力和联想能力.

关键词

小学数学教学/数学建模思想/途径/联想能力

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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