新课程·小学2017，Issue(2) ：49.

征服恐惧 迎难而上——浅析跨越式跳高时学生产生心理障碍的研究及对策

邱林林
新课程·小学2017，Issue(2) ：49.
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征服恐惧 迎难而上——浅析跨越式跳高时学生产生心理障碍的研究及对策

邱林林1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市萧山区义蓬第三小学
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摘要

在跨越式跳高教学中,经常发现很多小学生不敢起跳,对跳杆产生恐惧心理,造成了心理压力和障碍,使教学过于紧张,从而较大程度地阻碍了教学进度.为了消除小学生的心理障碍,通过分析学生在跨越式跳高教学中产生恐惧心理的原因,提出克服心理障碍的训练方法和手段,从而克服学生恐惧的心理,摆脱心理障碍,提高跳高成绩,参加体育运动的积极性也大大提高.

关键词

跨越式跳高/心理障碍/教学技巧

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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