新课程·小学2017,Issue(2) :69.

幼儿园游戏化教学策略分析

韩绍辉
新课程·小学2017,Issue(2) :69.

幼儿园游戏化教学策略分析

韩绍辉1
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作者信息

  • 1. 盘锦市双台子区辽河幼儿园
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摘要

在很多人的观念里,幼儿教育一直被认为是没有用处的教育,说白了,幼儿教师就是替家长照看孩子的一群人,幼儿在学校是否能受到教育都不重要,只要能保证幼儿最基本的人身安全就可以.但是现在的幼儿园早已不是人们印象中的那样,它开始更加注重幼儿的教育,争取可以让幼儿在成长的关键时期就能形成良好的性格和品质.幼儿生性好玩,如果按照普通的教学方式来教导他们,幼儿肯定会不情愿,而且学习效率也很低,所以要投其所好,通过游戏来教学,让他们在游戏中学到该学的道理,体会学习的乐趣,这样学习游戏两不误,幼儿的教学就会变得更加容易和高效.

关键词

幼儿园/游戏化教学/策略分析

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子:0.114
ISSN:1673-2162
被引量1
参考文献量2
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