新课程·小学2017，Issue(2) ：78-79.

观察实物,对比图形——提高学生识图能力的方法探讨

瞿光龄
新课程·小学2017，Issue(2) ：78-79.
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观察实物,对比图形——提高学生识图能力的方法探讨

瞿光龄1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市苍山区第四中心小学
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摘要

图形教学一直是小学数学教学中的一个重要分支,小学教材里图形的认识是小学生第一次接触到图形教学的内容.针对提高低年级学生对图形的认识,帮助学生从小建立良好的空间观念和几何思维能力,提出几点教学策略和教学注意点.

关键词

小学数学/图形教学/空间观念/几何思维

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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