新课程·小学2017，Issue(2) ：108-109.

从情感体验出发创设真实情境来提高教学有效性探讨

兰玉香
新课程·小学2017，Issue(2) ：108-109.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

从情感体验出发创设真实情境来提高教学有效性探讨

兰玉香1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省福州市苍山区第四中心小学
  • 折叠

摘要

教育活动的开展,不仅是对学生的能力进行培养,更重要的是在学习活动中培养学生良好的品质与道德观念.德育课作为学习课程体系的重要组成部分,对引导学生树立正确的价值观具有重要的意义.为此,有效地创设教学情境,在激发学生情感体验的基础上来开展教学活动,对于提高课堂有效性、培养学生正确道德观具有重要作用.基于此,以小学教学为视角,针对相关的论点进行探讨.

关键词

道德/情感体验/情境/有效性

引用本文复制引用

出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文