新课程·小学2017，Issue(2) ：119.

从“创意”出发,论数学活动区材料的投放

叶烨
新课程·小学2017，Issue(2) ：119.
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从“创意”出发,论数学活动区材料的投放

叶烨1
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  • 1. 江苏省苏州市工业园区新馨花园幼儿园
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摘要

数学活动区是幼儿区域活动的重要组成部分,一份好的数学活动材料可以巩固教学内容,并激发幼儿继续探索的兴趣.但同时,数学又是极具逻辑思维的,幼儿很难长久地保持操作欲望.在这种情况下,教师需要为数学材料注入无限创意.数学材料如何巧妙利用有限的空间,让幼儿在层层递进的探索中不断深入,从而达到个体不同的发展,就是所探究的“创意”.

关键词

数学区域/创意/材料投放

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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