新课程·小学2017，Issue(2) ：204.

浅谈利用童谣培养并提高小班幼儿语言表达能力

黄萍
新课程·小学2017，Issue(2) ：204.
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浅谈利用童谣培养并提高小班幼儿语言表达能力

黄萍1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区春江幼儿园
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摘要

童谣是一种简单易懂、充满口语色彩的文学形式,不仅能够引导幼儿语言学习,还能够启蒙幼儿感知功能.童谣正是凭借着其通俗易懂、感情丰富等优势逐渐成为幼儿教育的主要启蒙学习资源.那么,如何利用童谣培养并提高小班幼儿语言表达能力就有待探讨.

关键词

童谣/小班幼儿/语言表达/表达能力

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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