新课程·小学2017，Issue(2) ：243.

课文·语文·人文——关于“小学语文单元整体教学”的探讨

熊昭
新课程·小学2017，Issue(2) ：243.
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课文·语文·人文——关于“小学语文单元整体教学”的探讨

熊昭1
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作者信息

  • 1. 湖北省黄石市中山小学
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摘要

传统的语文教学一直将课文独立出来,甚至将整篇课文进行分解、讲析,没有对文章进行整体把握.到底课文应该怎么教,语文应该教什么,人文又是什么,现将探讨如何进行小学语文单元整体教学.

关键词

整体/单元/教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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