新课程·小学2017，Issue(2) ：278.

提高农村小学数学课堂效率的实践

周临春
新课程·小学2017，Issue(2) ：278.
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提高农村小学数学课堂效率的实践

周临春1
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作者信息

  • 1. 重庆市开州区厚坝镇中心小学
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摘要

和城镇学校相比,农村小学受地区文化程度和传统教学的影响,师资力量、教学环境和教学设备等教学资源有明显的差距,限制了学生获取知识的渠道,导致学生基础知识差、反应能力低,教师教学效率不高,耗时、低效、成为当前农村小学数学教学当前存在的普遍现象.通过分析农村小学数学课堂的现状,讨论如何提高小学数学课堂效率.

关键词

农村/小学数学/课堂效率

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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