新课程·小学2017，Issue(2) ：291.

运用联系思维方法训练小学高年级语文阅读

曹跃祥
新课程·小学2017，Issue(2) ：291.
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运用联系思维方法训练小学高年级语文阅读

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作者信息

  • 1. 江苏省盐城市阜宁县三灶镇九灶实验学校
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摘要

在小学高年级语文阅读教学中,如何借助联系思维方法,促进阅读教学效果的提升成为相关教育者需要重点思考的问题.因而,立足于小学高年级语文阅读教学现状,分析“运用联系思维方法训练小学高年级语文阅读”这一问题十分迫切.

关键词

联系思维方法/训练/小学高年级/语文课堂/阅读教学

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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