新课程·小学2017，Issue(2) ：314.

浅谈小学低年段识字教学

张海英
新课程·小学2017，Issue(2) ：314.
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浅谈小学低年段识字教学

张海英1
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作者信息

  • 1. 吉林省通榆县明德小学
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摘要

语文是一门基础学科,识字教学又是语文教学中的基础内容.小学低年级学生正处在启蒙教育的关键时期,对汉字掌握数量的多少、质量的高低都会对学生以后的学习产生直接的影响.因此,在小学低年级阶段加强对学生的知识教学,使学生掌握尽可能多的汉字,为以后的学习打下坚实的基础.

关键词

小学语文/识字教学/策略

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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