新课程·小学2017，Issue(2) ：321.

“问题解决”数学能力养成的初探

陈书献
新课程·小学2017，Issue(2) ：321.
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“问题解决”数学能力养成的初探

陈书献1
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作者信息

  • 1. 江苏省新沂市时集小学
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摘要

数学是一个源于生活,却高于生活的学科.数学中大部分的公式及概念都是数学家在生活中遇到问题时展开探究的,数学与问题相辅相成.正是有了各种问题,人们才能总结、梳理出相对应的解决方法.因此,提升小学数学成绩、创设科学系统的数学课堂可以从培养学生“问题解决”能力入手.从阐述解决问题的分解步骤着手,利用日常的数学案例进行浅析,旨在启发广大小学数学教师采用适当的方法让学生感知数学的重要性.

关键词

小学数学/问题解决/方法

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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