新课程·小学2017，Issue(2) ：331.

三板斧解决小学数学中小组合作教学存在的问题

吴辰玲
新课程·小学2017，Issue(2) ：331.
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三板斧解决小学数学中小组合作教学存在的问题

吴辰玲1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市赤岸镇毛店小学
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摘要

什么是合作学习？合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习.合作学习这样的“新帽子”大家都想要试戴,但它究竟是不是适合每个入、每个教师的每堂课呢？这就需要大家去好好琢磨.能否有效地实施合作学习,关键在于是否能科学地理解小组合作的基本内涵,那么小学数学的课堂中该何时戴上这顶“新帽子”呢？

关键词

课程标准/合作学习/小组合作

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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