新课程·小学2017，Issue(2) ：351.

信息技术与小学数学课程整合的研究与实践

王庆敏
新课程·小学2017，Issue(2) ：351.
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信息技术与小学数学课程整合的研究与实践

王庆敏1
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作者信息

  • 1. 天津市津南区咸水沽第七小学
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摘要

信息技术的发展使其在教学领域中有着极为广泛的应用,它对于小学数学教学质量的提升有着至关重要的作用.要提高小学数学课程教学的质量和效果,就需要凸显数学教学的针对性、实效性等.将小学数学课程与信息技术相整合,使得小学数学教学方法得以有效的改进,激发学生的数学学习兴趣,对数学知识深入理解,强化数学技能,更好地将数学理论应用到实际生活中.就信息技术与小学数学课程整合进行分析.

关键词

信息技术/小学数学/课程整合

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出版年

2017
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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